22 de Noviembre de 2007

Lección 5 (Añadir interactividad).
Se analiza el ejercicio que acompaña a la lección, iniciándose el estudio de la programación en Lingo.

Se muestra como incluir programación en los elementos siguientes de Director:

• en los sprites.
• en los miembros del cast.
• en el canal de los scripts.

Lección 6 (Técnicas adicionales de animación).Se explica la lección indicando como se deben realizar los 2 ejercicios que la acompañan, señalándose que se correponden con técnicas de animación estudiadas ya en clase:

• El ejercicio Orbit 1 se corresponde con la animación del tipo Tweening (Intercalación).
• El ejercicio Orbit 2: Se corresponde con la animación del tipo Real-Time Recording (Grabación en tiempo real).

Lección 7 (Fotogramas clave y capas).
Se explica la lección mostrándose como se debe realizar el ejercicio que acompaña a la misma, correspondiéndose con el tipo Space to Time (Espacio a Tiempo) de las técnicas de animación ya estudiadas.

15 de Noviembre de 2007

Lección 3 (Invertir animaciones)
Se indica como realizar el ejercicio de la lección.
Se pone especial atención al uso de la tinta 'Matte' y a la inversión de secuencias de animación (animaciones Tweening)

Lección 4 (Transiciones, sonidos y video)
El ejercicio de la lección es continuación del ejercicio de la lección 3.

• Se realizan diferentes ejemplos de transiciones.
• Se indica como seleccionar varios 'frames' de un 'sprite' para ejecutar la animación de las celdas seleccionadas.
• Se indica como utilizar los 'sprites' del canal 'Tempo' para sincronizar el sonido y el video con la animación de 'Director'.

En la tercera hora se visualizan varios ejercicios de alumnos del otro grupo, analizando su realización.

8 de Noviembre de 2007

Lección 1 (Conceptos básicos de Director)

• Se detallan los elementos básicos de Director: Ventanas más importantes, herramientas iniciales y comandos esenciales.
• Se indica como realizar el ejercicio de esta lección.

Lección 2 (Listas de boliches animadas)

• Se indica con un ejemplo el uso de la animación 'Tweening' (Intercalación) para el cambio de color de forma gradual en un 'sprite' de texto.
• Se indica como se debe hacer los ejercicios que trae esta lección, incluyéndose la configuración y realización de Proyectores.
• Se configura el Photoshop como editor externo de miembros de mapa de bits.
• Se muestra en clase dos trabajos de clase del grupo A, analizando los problemas de exportación a video (avi, mov) de una animación que contiene un sprite al que se ha modificado la escala respecto a la imagen del Miembro de referencia en el Reparto.